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化工大类专业课程教学改革之初探
文献摘要：
以天津大学化工学院专业课程的教学改革为例,从教学方法、课程思政、评价体系三方面入手,介绍了以学生为中心,借助信息技术拓宽课程内容和国际视野等化工大类专业课程及实践课程教学改革的具体措施,列举了增强学生的民族自豪感和创新能力、学科自身的使命感和责任意识等课程思政切入点,以及多元评价体系的构成,为构建有高度、有深度、有创新性的化工大类的金课教育体系提供了一种可借鉴的模式.
文献关键词：
教学模式;课程思政;评价方式;化学工程
中图分类号：
作者姓名：
程金萍;王胜平;黄成德;范江洋;张宝
作者机构：
天津大学 化工学院,天津 300072
文献出处：
引用格式：
[1]程金萍;王胜平;黄成德;范江洋;张宝-.化工大类专业课程教学改革之初探)[J].教育教学论坛,2022(04):5-8
A类：
B类：
工大,专业课程教学,课程教学改革,天津大学,大学化,化工学院,以学生为中心,国际视野,实践课程,民族自豪感,使命感,责任意识,思政切入点,多元评价体系,有深度,金课,评价方式,化学工程
AB值：
0.317613
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