典型文献
基于OBE理念的课程教学改革探索与实践——以"机器人技术"课程为例
文献摘要：
为实现全过程育人、全方位育人的总体目标,文章以"机器人技术"课程教学改革实践为例,借鉴OBE理念,基于"以学生为中心、以能力培养为导向"的教育思想,从更新课程目标、优化教学内容与教学方法、构建全过程跟踪反馈与多元评价体系、深度融合学科竞赛等方面进行探索与实践.改变传统教学模式,将知识传授转变为方法和能力传授,促进知识、能力和素质三方面有机融合;构建基于全过程跟踪反馈的教学模式,学生全过程参与学习评价,提高课程学习的挑战度,促进学生能力提升;依托机器人方面学科竞赛,以赛促学,提高学生学习的积极性和主动性.
文献关键词：
OBE理念;机器人技术;教学改革;学科竞赛
中图分类号：
作者姓名：
李三平;孙雪;王扬威
作者机构：
东北林业大学,黑龙江哈尔滨150040
文献出处：
引用格式：
[1]李三平;孙雪;王扬威-.基于OBE理念的课程教学改革探索与实践——以"机器人技术"课程为例)[J].黑龙江教育（高教研究与评估版）,2022(04):56-58
A类：
B类：
OBE,课程教学改革,教学改革探索,机器人技术,全过程育人,全方位育人,总体目标,教学改革实践,以学生为中心,教育思想,更新课程,课程目标,优化教学内容,多元评价体系,学科竞赛,改变传统,传统教学模式,知识传授,全过程参与,参与学习,学习评价,课程学习,挑战度,学生能力提升,以赛促学
AB值：
0.355669
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