典型文献
激发中职学生的学习兴趣之心理导向策略研究
文献摘要：
学习倦怠指的是学生缺乏学习动力和兴趣,但又必须要学习,进而出现厌倦、沮丧以及疲乏等逃避学习的行为.据调查,很多中职学生存在学习倦怠的情况,这将对中职教育的教学产生不利影响.基于此,本文主要对中职学生学习倦怠的原因进行了分析,并提出了如何通过心理导向的方式激发学生学习兴趣的策略.
文献关键词：
中职学生;学习倦怠;心理导向
中图分类号：
作者姓名：
李玉刚
作者机构：
宣城市工业学校
文献出处：
引用格式：
[1]李玉刚-.激发中职学生的学习兴趣之心理导向策略研究)[J].职业,2022(09):39-41
A类：
B类：
中职学生,心理导向,导向策略,学习倦怠,学习动力,厌倦,沮丧,疲乏,逃避,据调查,中职教育,过心,学生学习兴趣
AB值：
0.339097
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