典型文献
不同生源背景的高职学生学习倦怠成因比较分析
文献摘要：
本文通过了解不同生源背景的高职学生学习倦怠现状，探讨考察影响不同生源背景的高职学生学习倦怠的因素并提
出应对措施。本文采用问卷调查基础上的实证分析法对某高职 596 名不同生源背景的学生进行自我效能感、学业压力、心理韧性
和学习倦怠调查。结果显示：自主招生、3+，证书学生的学习倦怠总体显著高于学考、高考学生；自主招生、3+ 证书学生的学业
压力总体低于学考、高考学生的学业压力；自主招生、3+ 证书学生的心理韧性、自我效能感总体显著低于学考、高考学生。研究
结果揭示了不同生源背景的高职学生学习倦怠的成因和影响因素，揭示了学习倦怠的作用机制，对做好不同生源背景的高职学生
的教学规划具有实践意义。
文献关键词：
生源背景;学习倦怠;高职学生;对策
中图分类号：
作者姓名：
谷少永;廖晓虹
作者机构：
广东工贸职业技术学院（经济贸易学院），广东广州510510
文献出处：
引用格式：
[1]谷少永;廖晓虹-.不同生源背景的高职学生学习倦怠成因比较分析)[J].赢未来,2022(18):93-95
A类：
B类：
不同生源,生源背景,高职学生,学习倦怠,倦怠成因,自我效能感,学业压力,心理韧性,自主招生,3+,书学,学考,高考,考学,教学规划,划具
AB值：
0.175079
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