典型文献
高校教师参与社区矫正的价值、困境与对策
文献摘要：
高校教师参与社区矫正工作能提高社区矫正教育帮扶效果.通过有目的、有计划、有组织地对社区矫正对象进行教育帮助,可使矫正对象了解基本的法律常识,知法守法;进行文化、道德及技能教育,提高矫正对象认知能力及思想品德,可使其掌握基本的生活技能,拥有一技之长;进行心理干预,可帮助矫正对象解决心理问题、提高自信心,更好地融入社会.高校教师通过参加社会实践,可以进一步丰富课堂教学内容,提升教师课堂教学能力.本文剖析高校教师参与社区矫正的优势及不足,探寻参与社区矫正工作的有效方法策略.
文献关键词：
教师参与;社区矫正;存在问题;对策研究
中图分类号：
作者姓名：
杨明;杨子青
作者机构：
广西警察学院司法应用学院,广西 南宁 530023;广西国际商务职业技术学院现代流通学院,广西 南宁 530007
文献出处：
引用格式：
[1]杨明;杨子青-.高校教师参与社区矫正的价值、困境与对策)[J].广西教育学院学报,2022(01):20-25
A类：
B类：
高校教师,教师参与,困境与对策,社区矫正工作,工作能,正教,教育帮扶,有组织,织地,社区矫正对象,法律常识,知法,守法,技能教育,认知能力,思想品德,生活技能,一技之长,心理干预,决心,心理问题,自信心,丰富课堂,课堂教学内容,课堂教学能力,方法策略
AB值：
0.349809
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