典型文献
国家功勋荣誉教育融入高校课程思政建设的四重维度
文献摘要：
推进国家功勋荣誉教育融入高校课程思政建设符合时代发展需要,是在全社会培育和弘扬马克思主义荣辱观的必然要求,是对习近平关于国家功勋荣誉表彰制度的重要论述的基本遵循,也是高校落实立德树人根本任务的必然选择.将国家功勋荣誉教育融入课程思政建设对于对高校课程思政建设、学生思想行为规范、社会氛围营造都具有极为重要的现实意义,具有政治性与学理性、道德性与科学性、传统性与时代性的统一等重要特征.高校应从加强教师队伍建设、提升课程建设质量、优化课堂教学内容三个方面入手,促进国家功勋荣誉教育与专业课程教育有机融合,落实立德树人根本任务,培养堪当民族复兴重任的时代新人.
文献关键词：
高等学校;荣誉教育;课程思政;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
陈梦
作者机构：
广西艺术学院马克思主义学院,广西 南宁530022
文献出处：
引用格式：
[1]陈梦-.国家功勋荣誉教育融入高校课程思政建设的四重维度)[J].学校党建与思想教育,2022(24):51-53
A类：
B类：
荣誉教育,教育融入,高校课程思政建设,四重维度,扬马,荣辱观,功勋荣誉表彰制度,基本遵循,融入课程,思想行为,行为规范,社会氛围,氛围营造,政治性,学理性,道德性,传统性,教师队伍建设,建设质量,优化课堂教学,课堂教学内容,专业课程教育,堪当,时代新人,高等学校
AB值：
0.241116
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