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基于学生评教的高校思政课教师课堂教学能力评估改革探析
文献摘要：
随着我国教育的不断改革,以往的教学评价模式在高校思政课教师课堂教学能力评估中存在着较多的不足和缺陷.当今社会对于大学生综合素质的要求在日益提升,因此需要进一步加强对他们的全面培养,这对于教师的课堂教学能力提出了更高的要求.坚持以学生为本,对高校思政课教师的教学能力评估方式进行调整和创新,不断提高高校思政课教师的课堂教学能力,有利于高校思政课的教学质量和教学效率的提升,对于我国高等教育事业发展和学生综合能力的培养有着重要意义.
文献关键词：
高校;思政课;教学能力;学生评教
中图分类号：
作者姓名：
刘莹
作者机构：
贵州商学院
文献出处：
引用格式：
[1]刘莹-.基于学生评教的高校思政课教师课堂教学能力评估改革探析)[J].时代报告,2022(31):98-100
A类：
B类：
学生评教,高校思政课教师,课堂教学能力,能力评估,评估改革,改革探析,教学评价模式,当今社会,大学生综合素质,全面培养,以学生为本,评估方式,教学效率,高等教育事业发展,学生综合能力
AB值：
0.220804
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