典型文献
乡村振兴背景下城乡教师交流的困境及其对策
文献摘要：
城乡教师交流是解决城乡教师资源配置失衡,促进城乡教育均衡发展的重要措施.当前,城乡教师交流存在教师交流"单向流"现象、制度执行不到位、教师教学积极性不高以及缺少人文关怀等问题.为促进城乡教师交流良性发展,应扩展交流教师群体范围,实现交流多向性;完善教师交流的配套措施,保障政策落实到位;健全教师交流监督体系,提高教师教学责任感;增强人文关怀,发挥教师的"主人公"效应.
文献关键词：
乡村振兴;城乡教师交流;教育均衡
中图分类号：
作者姓名：
曹祺
作者机构：
淮南职业技术学院,安徽淮南 232001
文献出处：
引用格式：
[1]曹祺-.乡村振兴背景下城乡教师交流的困境及其对策)[J].百色学院学报,2022(03):112-116
A类：
B类：
下城,城乡教师交流,教师资源配置,城乡教育均衡发展,单向流,制度执行,教师教学,教师群体,体范,多向性,善教,配套措施,保障政策,政策落实,监督体系,主人公
AB值：
0.216101
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
