典型文献
高校学习共同体的建构路径——以民族院校为例
文献摘要：
基于民族院校自身的特殊性建构独具特色的学习共同体.通过构建教师学习共同体,促进专业教师之间的交流合作,改善教学质量,提升科研能力;通过构建师生学习共同体,形成积极有效的师生关系,共生互学,协同发展;通过构建学生学习共同体,增强学生学习的主动性和自信心,拓展个体思维的层次和视角.民族院校学习共同体的构建,对于增强师生"五个认同"、铸牢中华民族共同体意识,具有重要意义.分析民族院校构建学习共同体的重难点,探讨其构建路径,以期为民族院校的跨越式发展提供新的平台和思路,加快一流民族大学的建设步伐.
文献关键词：
高等教育;民族院校;学习共同体;中华民族共同体意识
中图分类号：
作者姓名：
杨柳;徐锦芬
作者机构：
华中科技大学外国语学院,湖北武汉430074
文献出处：
引用格式：
[1]杨柳;徐锦芬-.高校学习共同体的建构路径——以民族院校为例)[J].中南民族大学学报（人文社会科学版）,2022(02):174-180
A类：
B类：
建构路径,民族院校,独具特色,教师学习共同体,专业教师,交流合作,改善教学,科研能力,师生学习共同体,师生关系,互学,学生学习共同体,自信心,五个认同,铸牢中华民族共同体意识,重难点,构建路径,跨越式发展,流民,民族大学,建设步伐
AB值：
0.290926
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
