典型文献
新阶段、新使命:构建中国研究生教育理论
文献摘要：
一、研究生教育实践的"新发展阶段"
研究生教育与科技创新和国家发展之间有着紧密的联动关系,站在新时代谈研究生教育,离不开对国家、科技创新和高等教育发展的分析和理解,研究生教育实践包孕在三者的变化中,它们的变化深刻影响着研究生教育的地位和走向.首先,国家战略目标变化要求研究生教育的发展目标转变.《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》提出:"到 2025年,基本建成规模结构更加优化、体制机制更加完善、培养质量显著提升、服务需求贡献卓著、国际影响力不断扩大的高水平研究生教育体系.到2035年,初步建成具有中国特色的研究生教育强国."研究生教育要坚持"四个面向",建立健全高新科技人才培养体系,培养造就大批德才兼备的高层次人才,着力打造促进经济产业转型升级发展的新引擎.研究生教育责任重大,任务艰巨.其次,知识生产模式迭代决定研究生教育的发展方式转变.在知识经济社会中,传统的知识生产模式已显得"力不从心",我们正在经历着从追求学术卓越的"模式1"到注重问题解决的"模式2"、再到突出协同创新的"模式3"的重大转型.知识生产的转型改变了科研的模式,基于科学原理的创新性应用或跨学科、跨领域集成性创新研究更有助于问题的解决.研究生教育需要适应这种持续不断的演进并实现自我革新.再次,我国高等教育阶段演进牵引研究生教育的发展动力转变.研究生教育高质量发展问题,是当代中国发展对研究生教育更高需求的表现,意味着当代中国研究生教育必须在整体意义上实现深度转型,研究生教育研究寻求理论突破的诉求也就呼之欲出.意识到这一点,才足以表明我们对研究生教育研究价值的高度清醒.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
闫广芬
作者机构：
天津大学教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]闫广芬-.新阶段、新使命:构建中国研究生教育理论)[J].学位与研究生教育,2022(10):10
A类：
B类：
新使命,中国研究生,教育理论,着紧,联动关系,高等教育发展,包孕,目标变化,研究生教育改革,教育改革发展,成规,规模结构,加完,卓著,国际影响力,水平研究,研究生教育体系,教育强国,四个面向,高新科技,科技人才培养,人才培养体系,培养造就,德才兼备,高层次人才,经济产业转型,升级发展,新引擎,教育责任,责任重大,任务艰巨,知识生产模式,发展方式转变,知识经济,力不从心,求学,学术卓越,科学原理,创新性应用,跨领域,集成性,自我革新,发展动力,教育高质量发展,中国发展,高需求,呼之欲出,清醒
AB值：
0.351159
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