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工科师生关系会受科研项目类型的影响吗?——对高水平大学工科博士生与导师基于科研项目交往的质性考察
文献摘要：
参与科研项目是博士生开展高水平科学研究的重要途径.通过对M大学工科师生的质性研究发现,工科科研项目主要包括三种类型:纵向项目、横向项目和培育性项目.三类科研项目既有共性也有差异.工科博士生与导师的师生关系会因科研项目的目标、历时、经费使用、评价等类型差异在主体间性、交往内容、交往方式、主观期望匹配度等维度上呈现出不同样态.此外,工科科研项目中的博士生师生关系还受知识生产逻辑、市场逻辑、科层逻辑和伦理逻辑的共同形塑,多重逻辑之间的交互关系在M大学中趋向于"微妙的平衡".
文献关键词：
科研项目类型;师生关系;高水平大学;工科博士生
中图分类号：
作者姓名：
李函颖;徐蕾
作者机构：
华中科技大学教育科学研究院,武汉430074
文献出处：
引用格式：
[1]李函颖;徐蕾-.工科师生关系会受科研项目类型的影响吗?——对高水平大学工科博士生与导师基于科研项目交往的质性考察)[J].学位与研究生教育,2022(04):43-51
A类：
科研项目类型
B类：
师生关系,高水平大学,工科博士生,质性研究,三种类型,纵向项目,横向项目,育性,经费使用,类型差异,异在,主体间性,往内,交往方式,主观期望,匹配度,知识生产,生产逻辑,市场逻辑,科层逻辑,伦理逻辑,形塑,多重逻辑,交互关系,趋向于,微妙
AB值：
0.365639
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