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科教融合协同育人实践与分析
文献摘要：
科教融合是有效促进人才实践创新能力协同培养的现代高等教育模式.本研究通过问卷调查方式,对山东某高校一校区科教融合现状、人才培养驱动力、科教深度融合策略进行了探讨分析.调查结果显示,人才培养、资源共享及薪酬绩效制度改革仍是影响科教深度融合的关键因素.以提升学生实践创新能力和提高教师工作幸福感为核心的体制机制改革应当作为促进科教融合长效发展的重要策略.
文献关键词：
科教融合;协同育人;实践;策略
中图分类号：
作者姓名：
徐先莽;赵培玉;尹延超;王金;袁文鹏
作者机构：
齐鲁工业大学(山东省科学院)菏泽校区(菏泽分院)山东省生物工程技术创新中心,山东 菏泽 274000
文献出处：
引用格式：
[1]徐先莽;赵培玉;尹延超;王金;袁文鹏-.科教融合协同育人实践与分析)[J].科教导刊,2022(11):1-4,35
A类：
B类：
科教融合,融合协同,育人实践,实践与分析,人才实践,实践创新能力,协同培养,现代高等教育,高等教育模式,校区,融合现状,融合策略,探讨分析,薪酬绩效,学生实践,教师工作,工作幸福感,体制机制改革,长效发展
AB值：
0.408986
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