典型文献
从盲点到契合点：“1+X”证书双主体初始合作试点的微观探析
文献摘要：
以汉语专业和研学旅行策划与管理证书为例，剖析“1+X”证书在“书证融通”的路径起点所呈现的校企合作适切性问题，二者建立“+”的逻辑内涵在于重叠、包含或关联关系的存在，由此主体各自产生了盲点，消融盲点走向契合点，需双方对准核心点、印证相合点、缓解卡壳点以及教育行政部门的搭台补台和设计好信息平台。
文献关键词：
“1+X”证书;盲点;契合点;试点合作
中图分类号：
作者姓名：
何赪;邓青
作者机构：
广西幼儿师范高等专科学校 初等教育学院,南宁 530022;亲子猫（北京）国际教育科技有限公司,北京100190
文献出处：
引用格式：
[1]何赪;邓青-.从盲点到契合点：“1+X”证书双主体初始合作试点的微观探析
)[J].天津中德应用技术大学学报,2022(05):39-46
A类：
研学旅行策划与管理,试点合作
B类：
盲点,契合点,1+X,双主体,微观探析,书证融通,校企合作,适切性,逻辑内涵,关联关系,自产,对准,核心点,相合,解卡,卡壳,教育行政部门,搭台,补台,计好,信息平台
AB值：
0.439156
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