典型文献
课程思政视域中的高校师生共同体建设
文献摘要：
在课程思政这一全新内涵的审视下,要着力解决当前高校师生共同体建设过程中存在的以知识传授为主的单向度认知建构、以课堂交往为主的单一性情感维系以及以自发引导为主的碎片化信念注入等问题,打造"课程+"复合型知识共同体、多维交织的跨时空情感共同体和同频共振的全方位信念共同体,使高校师生共同体成为课程思政实施的重要载体,切实发挥其立德树人、铸魂育人的总效应.
文献关键词：
师生共同体;课程思政;立德树人;高等学校;思想政治教育
中图分类号：
作者姓名：
张忠;孙苏扬
作者机构：
南京体育学院 体育教育与人文学院,江苏 南京 210014;南京体育学院 运动训练学院,江苏 南京 210014
文献出处：
引用格式：
[1]张忠;孙苏扬-.课程思政视域中的高校师生共同体建设)[J].成都师范学院学报,2022(08):22-29
A类：
信念共同体
B类：
课程思政视域,高校师生,师生共同体,共同体建设,新内涵,知识传授,单向度,认知建构,单一性,发引,空情,情感共同体,同频共振,铸魂育人,高等学校
AB值：
0.267996
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