典型文献
体育硕士专业学位案例教学质量评价指标体系的构建
文献摘要：
案例教学是体育硕士专业学位研究生强化实践能力、激发创新思维、促进教学理论与实践有机融合的重要途径,在体育教学中作用显著.针对当前高校体育硕士案例教学质量评价指标模糊不清的现状,采用专家咨询法、AHP层次分析法结合熵权法,广泛查阅相关文献,旨在构建体育硕士专业学位案例教学质量评价指标体系.利用模糊综合评价对构建的指标体系进行科学性检验,检验结果与专家评价结果对比,两者基本一致,说明构建的评价体系可靠,实现了对案例教学的量化评价,具有较强的理论价值和应用价值.
文献关键词：
案例教学;体育硕士;专业学位;评价指标;AHP层次分析;熵权法;模糊综合评价
中图分类号：
作者姓名：
张帅;周君华;苗成龙
作者机构：
鲁东大学 体育学院,山东 烟台 264025*
文献出处：
引用格式：
[1]张帅;周君华;苗成龙-.体育硕士专业学位案例教学质量评价指标体系的构建)[J].成都师范学院学报,2022(04):114-124
A类：
B类：
体育硕士专业学位,案例教学,教学质量评价指标体系,硕士专业学位研究生,强化实践,激发创新,创新思维,教学理论,体育教学,高校体育,模糊不清,专家咨询法,模糊综合评价,专家评价,结果对比,量化评价,理论价值
AB值：
0.179677
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