典型文献
学习分析研究:基本框架和核心问题——2022版《学习分析手册》的要点与思考
文献摘要：
大规模、庞杂和多态的学习数据使学习黑箱变得更加复杂.2022版《学习分析手册》从方法与技术、应用领域及使用规范三个维度呈现了学习分析的新发展,为数智时代的学习黑箱解密提供了新视野.基于此,本文构建了"学习分析黑箱模型",刻画了解密学习黑箱的基本过程、应用领域、方法与技术、应用与伦理四个部分.为提升学习分析解密学习黑箱的效能,学习黑箱解密探讨了学习分析领域的核心问题,涉及如何提高学习分析的精准度及如何构建高质量学习分析的应用规范.面对数智时代的学习黑箱解密挑战,需要构建基于人工智能的学习分析技术,探索多模态学习分析的方法与技术,探究学习分析的独特方法论,创设公平与公正的分析机制,建立符合伦理道德的分析制度.
文献关键词：
学习分析;数智时代;学习黑箱;人工智能;多模态学习分析
中图分类号：
作者姓名：
李海峰;王炜
作者机构：
新疆师范大学教育科学学院,新疆乌鲁木齐830017
文献出处：
引用格式：
[1]李海峰;王炜-.学习分析研究:基本框架和核心问题——2022版《学习分析手册》的要点与思考)[J].开放教育研究,2022(06):60-71
A类：
学习黑箱
B类：
基本框架,手册,庞杂,学习数据,箱变,方法与技术,使用规范,数智时代,解密,新视野,黑箱模型,提升学习,密探,高质量学习,应用规范,学习分析技术,多模态学习分析,探究学习,伦理道德
AB值：
0.225954
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