典型文献
游戏力理念下学前儿童家庭教育的提升路径探讨
文献摘要：
家庭是儿童的第一所学校,家长是第一任老师,家庭教育影响着儿童的认知、思想品质、行为习惯等身心各方面的发展,家长是家庭教育的主要承担者,而游戏是儿童最喜欢的活动.因此,探讨游戏力理念下学前儿童家庭教育的提升路径具有实际价值和重要意义,提升路径主要从以下两条路径配合实施,一是从游戏力理念下家庭教育的实施策略来看,包括加入儿童的世界,适当引导;坚持联结,加强亲子关系;转变教养观念,提高教育水平.二是从提升家长游戏力水平来看,包括树立正确的游戏观念、丰富游戏相关知识和提高游戏实践能力,进而为家庭教育提供不竭动力.
文献关键词：
游戏力;联结;家庭教育
中图分类号：
作者姓名：
罗小琴;冯艺璇
作者机构：
重庆师范大学教育科学学院,重庆 401331
文献出处：
引用格式：
[1]罗小琴;冯艺璇-.游戏力理念下学前儿童家庭教育的提升路径探讨)[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022(03):10-13
A类：
B类：
游戏力,学前儿童,家庭教育,路径探讨,第一所,所学,第一任,教育影响,行为习惯,承担者,实际价值,两条路,从游,下家,实施策略,适当引导,亲子关系,教养观念,教育水平,不竭动力
AB值：
0.317127
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
