典型文献
学媒之争:评论与反思
文献摘要：
"学媒之争"是当代教育技术学的一次重要学术争鸣.论战双方围绕媒介与学习的关系展开辩驳,澄清了一些重要事实与概念,但未能在媒介与学习关系上达成共识.一方认为,媒介与学习存在内在的关联,媒介革新能提高教学质量,教育技术研究的重心是教学媒介;另一方认为,媒介与学习没有内在的关联,媒介革新只能降低教学成本,教育技术研究的重心是教学方法.然而,深入研究表明,媒介革新对学习的影响主要表现为学习范式的转型,学习因此变得更加自由,教育更加人性化.当前,新兴的信息技术将逐步取代电子技术的主导地位,教育研究的重中之重就是揭示信息技术开启的新型学习范式.
文献关键词：
学媒之争;媒介转型;学习革命
中图分类号：
[1]
经济（F）
作者姓名：
张建桥;万金花
作者机构：
绍兴文理学院 教师教育学院,浙江绍兴 312000
文献出处：
引用格式：
[1]张建桥;万金花-.学媒之争:评论与反思)[J].开放教育研究,2022(05):20-28
A类：
学媒之争
B类：
当代教育,教育技术学,学术争鸣,论战,辩驳,澄清,重要事实,学习关系,系上,上达,提高教学质量,教学媒介,学习范式,加人,人性化,代电,电子技术,技术开启,媒介转型,学习革命
AB值：
0.411452
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