典型文献
义务教育优质均衡发展的路径、机制与策略——基于整体性治理的视角
文献摘要：
优质均衡是我国义务教育事业发展的目标与任务.研究发现,义务教育均衡发展过程中参与主体、资源配置、监测评估等碎片化治理问题凸显,严重制约我国义务教育优质均衡发展进程,整体性治理理论对于化解此问题具有重要的指导意义.为此,本文从整体性治理视角整合目标理念、支撑手段、发展思路、参与主体和运行机制等核心要素,构建信息化促进义务教育优质均衡发展的机制;通过提升整体性治理水平、优化教育数据服务供给、建立健全长效机制、推进整体性区域合作、建立兼容匹配的制度保障体系等策略,推动义务教育迈向优质均衡发展的全新格局.
文献关键词：
信息化;义务教育;优质均衡发展;整体性治理
中图分类号：
作者姓名：
汪基德;韩雪婧;汪滢
作者机构：
河南大学 河南省教育信息化发展研究中心,河南开封 475004;福建师范大学 教育学院,福建福州 350025
文献出处：
引用格式：
[1]汪基德;韩雪婧;汪滢-.义务教育优质均衡发展的路径、机制与策略——基于整体性治理的视角)[J].开放教育研究,2022(04):59-65
A类：
B类：
义务教育优质均衡,教育优质均衡发展,机制与策略,教育事业发展,义务教育均衡发展,参与主体,监测评估,碎片化治理,治理问题,整体性治理理论,治理视角,支撑手段,教育数据,数据服务,服务供给,全长,区域合作
AB值：
0.214008
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