典型文献
新基建赋能教育数字转型的需求分析与行动建议
文献摘要：
2022年2月,教育部发布的《教育部2022年工作要点》提出实施教育数字化战略行动,加快教育数字化转型和智能升级.推动教育新基建,是实现教育数字化转型的重要牵引.本研究从新网络(为教育数字化转型建设基座)、新校园(为公平优质校园再造环境)、新平台(为教育融合创新铺路搭桥)、新资源(为深度学习体验提供支持)、新应用(为教育数字化转型积极行动)、新安全(为教育绿色韧性发展护航)六方面阐释了教育新基建对教育数字化转型的需求,并提出相应的行动建议,以期为教育新基建赋能教育数字化转型提供理论支撑和方法指导.
文献关键词：
教育数字化转型;教育新基建;需求分析;行动建议
中图分类号：
作者姓名：
祝智庭;郑浩;谢丽君;吴慧娜;吴永和
作者机构：
华东师范大学 开放教育学院,上海200062;江苏师范大学 智慧教育学院,江苏徐州221116;华东师范大学 教育学部教育信息技术学系,上海200062
文献出处：
引用格式：
[1]祝智庭;郑浩;谢丽君;吴慧娜;吴永和-.新基建赋能教育数字转型的需求分析与行动建议)[J].开放教育研究,2022(02):22-33
A类：
再造环境
B类：
赋能教育,数字转型,需求分析,行动建议,工作要点,实施教育,教育数字化战略行动,教育数字化转型,智能升级,教育新基建,新网,转型建设,基座,新校园,优质校,新平台,教育融合,融合创新,新铺,铺路,搭桥,新资源,学习体验,积极行动,新安,韧性发展,六方,方法指导
AB值：
0.338345
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