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面向数字时代重置教育和培训——欧盟《数字教育行动计划(2021-2027)》的要点和启示
文献摘要：
为解决欧盟成员国之间数字教育不均衡、教师数字素养不足、新冠肺炎疫情期间在线教育大规模紧急使用引发的诸多问题等,欧盟委员会发布《数字教育行动计划(2021—2027)》,提出两大战略重点和14项行动举措.这是欧盟继2018年颁布首份数字教育行动计划后的第二份计划,其中两个战略重点分别是促进高性能数字教育生态系统的发展、提高人们应对数字化转型的数字技能和能力,旨在提高欧盟公民的数字素养,发展更高质量、更易获得和更具包容性的数字化教学、学习和评估.我国十分重视教育数字化转型工作,正在实施教育数字化战略行动,但目前还缺乏关于数字教育发展战略规划和行动计划,建议尽快制定中国数字教育战略行动计划,积极构建数字教育生态系统,加强数字教育国际交流与合作,不断提高全民应对数字化转型的数字技能和能力.
文献关键词：
欧盟;数字教育;行动计划;新冠肺炎;数字化转型
中图分类号：
作者姓名：
王文礼;吴伟伟
作者机构：
江南大学教育学院,江苏 无锡214122;浙江大学出版社社科出版中心,浙江杭州310028
文献出处：
引用格式：
[1]王文礼;吴伟伟-.面向数字时代重置教育和培训——欧盟《数字教育行动计划(2021-2027)》的要点和启示)[J].中国教育信息化,2022(04):24-34
A类：
数字教育战略
B类：
重置,教育行动,行动计划,欧盟成员国,教师数字素养,新冠肺炎疫情期间,在线教育,欧盟委员会,战略重点,行动举措,首份,份数,第二份,数字教育生态系统,数字技能,更高质量,数字化教学,十分重视,教育数字化转型,转型工作,实施教育,教育数字化战略行动,发展战略规划,国际交流与合作
AB值：
0.261242
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