典型文献
黑龙江省义务教育阶段农村教师队伍不稳定因素分析与探索
文献摘要：
农村教师对于学生除了传授知识,还肩负着传播现代文明、传承社会主流文化、传递国家意志的使命.稳定优秀人才立足于农村教育,落实立德树人根本任务对于农村教育至关重要.在大量调研数据的基础上,总结黑龙江省农村义务教育教师队伍建设取得的成绩,结合数据分析不稳定的因素:师资配置不足、薪资不满意;工作压力大、职业效能感弱;缺乏系统化教育培训体系;职称评聘难度大.结合基层教师的意见,按照国家政策,提出稳定农村教师队伍的办法.
文献关键词：
义务教育;农村教师队伍建设;不稳定因素;解决办法
中图分类号：
作者姓名：
唐宝岩
作者机构：
黑龙江教师发展学院,哈尔滨150080
文献出处：
引用格式：
[1]唐宝岩-.黑龙江省义务教育阶段农村教师队伍不稳定因素分析与探索)[J].黑龙江教师发展学院学报,2022(09):21-23
A类：
B类：
黑龙江省,义务教育阶段,不稳定因素,肩负着,现代文明,主流文化,国家意志,优秀人才,农村教育,调研数据,农村义务教育,义务教育教师,师资配置,薪资,工作压力,效能感,教育培训体系,职称评聘,基层教师,农村教师队伍建设,解决办法
AB值：
0.300873
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
