典型文献
课堂教学互动软件的设计与实现
文献摘要：
课堂教学是本科教育的主阵地和主渠道,课堂教学互动对于提升课堂教学效果、培养学生的独立思考能力和批判性思维至关重要.在实践层面,如果能够直接将学生的课堂互动表现纳入其课程总成绩,将有利于充分调动学生参与课堂教学互动的积极性.为便利教师开展课堂互动并辅助记录学生的互动表现,文章设计了一个基于Shiny的课堂教学互动软件.基于该软件,教师可以在课堂教学中随时、随机地抽取出若干名学生参与互动,方便评价和记录其互动表现,为分析学生对课堂教学互动活动的参与度提供数据支撑.该软件的应用激发了学生参与课堂教学互动的积极性和主动性,活跃了课堂教学氛围,提升了课堂教学效果.
文献关键词：
课堂教学;互动;随机抽取;评价;软件
中图分类号：
作者姓名：
郁烨;龚鹏飞
作者机构：
江苏警官学院 治安管理系,江苏 南京 210031;江苏警官学院 现代教育技术中心,江苏 南京 210031
文献出处：
引用格式：
[1]郁烨;龚鹏飞-.课堂教学互动软件的设计与实现)[J].无线互联科技,2022(05):34-36
A类：
B类：
课堂教学互动,本科教育,主阵地,主渠道,课堂教学效果,独立思考能力,批判性思维,够直,课堂互动,总成绩,充分调动,学生参与,参与课堂教学,助记,Shiny,该软件,若干名,互动活动,教学氛围,随机抽取
AB值：
0.274919
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