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小学数学课堂中信息技术应用原则与途径探究
文献摘要：
在新的教育背景下,传统灌输式教学模式已经无法满足小学数学课堂教学要求,对此,教师需要将信息技术引入数学课堂,活跃数学课堂教学氛围,拓展数学课堂教学内容,革新数学课堂教学方式,以此激发学生的数学学习兴趣,提高其数学学习效率,进而提升数学课堂教学质量和效率.与传统教学模式相比,应用信息技术教学要求较高,需要教师掌握一定的应用原则和方法,以保障教学效果.本文主要总结了几点在小学数学课堂中应用信息技术的原则和途径.
文献关键词：
小学数学;信息技术;应用原则;途径
中图分类号：
作者姓名：
刘林平
作者机构：
江西省上饶市鄱阳县珠湖乡中心学校,江西 上饶,333122
文献出处：
引用格式：
[1]刘林平-.小学数学课堂中信息技术应用原则与途径探究)[J].信息技术时代,2022(19):121-122
A类：
B类：
中信,信息技术应用,应用原则,途径探究,教育背景,灌输式,小学数学课堂教学,教学要求,教学氛围,课堂教学内容,课堂教学方式,数学学习兴趣,学习效率,数学课堂教学质量,质量和效率,传统教学模式,信息技术教学,原则和途径
AB值：
0.239281
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