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学习成果导向理念下工作过程导向型课程体系优化研究
文献摘要：
工作过程导向和学习成果导向是目前国内公认的两大课程改革的指导理论.对工作过程导向和学习成果导向课程观分别进行阐述,并分析两者的辩证关系.以中职药剂专业课程体系改革为例,研究如何利用学习成果导向教育理念对原工作过程导向型课程体系进行优化,并传递"五育并举""以学生为中心"等教育理念,探索具有中国特色的职业教育课程改革模式.
文献关键词：
学习成果导向;工作过程导向;课程体系
中图分类号：
作者姓名：
陈可婷;郭锦贤;刘俊超
作者机构：
佛山市南海区卫生职业技术学校,广东 佛山 528000
文献出处：
引用格式：
[1]陈可婷;郭锦贤;刘俊超-.学习成果导向理念下工作过程导向型课程体系优化研究)[J].卫生职业教育,2022(09):35-38
A类：
B类：
学习成果导向,成果导向理念,工作过程导向,课程体系优化,指导理论,成果导向课程,课程观,辩证关系,中职药剂专业,专业课程体系改革,用学,成果导向教育理念,五育并举,以学生为中心,索具,职业教育课程改革,改革模式
AB值：
0.253504
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