典型文献
旅游管理专业体验式教学模式研究——以景区服务与管理课程为例
文献摘要：
教学模式对课程教学改革和人才培养具有重要意义,受传统教学模式的影响,目前部分本科院校景区服务与管理课程以理论教学居多,实践环节欠缺,导致高校与社会"供需错位"、学生理论与实践脱节.鉴于素质教育和旅游学科自身发展的内在要求,文章探讨体验式教学在旅游管理专业中应用的必要性以及如何在景区服务与管理课程中应用体验式教学,进而从转变教学观念、重视体验式教学模式、提高学生的参与度,教学考评方式多元化等方面进行分析,以期能够为本科院校培养旅游人才提供相关参考.
文献关键词：
旅游管理专业;体验式教学;景区服务与管理课程
中图分类号：
作者姓名：
李元爽;闵冬梅
作者机构：
亳州学院,安徽亳州 236800
文献出处：
引用格式：
[1]李元爽;闵冬梅-.旅游管理专业体验式教学模式研究——以景区服务与管理课程为例)[J].旅游纵览,2022(12):66-68
A类：
景区服务与管理课程
B类：
旅游管理专业,体验式教学模式,教学模式研究,课程教学改革,传统教学模式,前部,本科院校,校景,理论教学,实践环节,供需错位,素质教育,旅游学科,应用体验,教学观念,学考,考评方式,旅游人才
AB值：
0.196477
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