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研学旅行"课证融通"教学模式创新研究
文献摘要：
研学旅行作为一种全新的教学形态,在学校的教书育人活动中具有非常重要的作用.在规划学校课程体系的过程中,需要明确研学旅行的核心,避免研学旅行在课堂教学中越发边缘化的发展趋势.因此,要通过将研学旅行融入课程的各个方面,不断发掘研学旅行的地域资源与优势,通过系统规划构建"课证融通"的教学模式,不断创新现有的教学活动,促进教学模式的改革创新.文章探究研学旅行"课证融通"教学模式的创新,探讨构建全新旅游管理课程框架体系的策略,以期帮助学生增强其职业能力,提升其就业竞争力.
文献关键词：
研学旅行;"课证融通";教学;创新
中图分类号：
作者姓名：
赖婷婷;肖泽铖
作者机构：
柳州城市职业学院,广西柳州 545036
文献出处：
引用格式：
[1]赖婷婷;肖泽铖-.研学旅行"课证融通"教学模式创新研究)[J].漫旅,2022(15):144-146
A类：
B类：
研学旅行,课证融通,教学模式创新,教学形态,教书育人,育人活动,学校课程体系,中越,边缘化,融入课程,地域资源,系统规划,旅游管理,管理课程,课程框架,框架体系,其职,职业能力,就业竞争力
AB值：
0.306566
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