典型文献
中国特色教师教育高质量发展的制度逻辑
文献摘要：
中国特色教师教育的发展模式正在从传统专门化模式向现代专业化模式转型、从数量发展向质量发展转型.新型教师教育体系的建立是中国特色教师教育高质量发展的制度逻辑.中国特色教师教育高质量发展不仅是教师教育机构的高质量发展,而且是教师教育对象的高质量发展.中国特色教师教育高质量发展要充分发挥师范院校的主体作用、高水平综合大学参与教师教育的引领作用、教师专业发展机构的纽带作用,以及中小学教育基地的实践作用.
文献关键词：
教师教育;教师教育高质量发展;制度逻辑
中图分类号：
作者姓名：
王鉴
作者机构：
杭州师范大学,浙江杭州311121
文献出处：
引用格式：
[1]王鉴-.中国特色教师教育高质量发展的制度逻辑)[J].国家教育行政学院学报,2022(07):33-39
A类：
B类：
教师教育高质量发展,制度逻辑,专门化,模式转型,发展转型,新型教师,教师教育体系,教师教育机构,教育对象,挥师,师范院校,主体作用,综合大学,教师专业发展,中小学教育,教育基地
AB值：
0.264604
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