典型文献
新时代老年教育教师专业化的困境及策略研究
文献摘要：
新时代我国进入老龄化急速发展阶段,大力发展老年教育是实施积极老龄化战略必然亦必要的应对之策.教育的关键在于教师,老年教育教师因其不可或缺的价值,在贯彻落实积极应对人口老龄化国家战略构建中具有独特的优势,他们承担着知识传授者、生命关怀者、教育研究者、银龄潜能开发者等时代责任.为了更好地履行这些责任,需要明晰当前老年教育教师发展在制度保障、培训机制、职业认同等方面存在的困境.在此基础上,未来需围绕打造制度保障的"强磁场"、专业优化的培训"充电桩"、职业认同的助推"强心剂"等三方面赋能,提高老年教育教师专业发展水平,以助推新时代老年教育高质量发展.
文献关键词：
新时代;老年教育教师;角色定位;专业化发展
中图分类号：
作者姓名：
赵文君;王睿琦;夏敏
作者机构：
宁波开放大学;宁波大学教师教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]赵文君;王睿琦;夏敏-.新时代老年教育教师专业化的困境及策略研究)[J].职教论坛,2022(11):111-119
A类：
老年教育教师
B类：
教师专业化,急速,积极老龄化,应对之策,积极应对人口老龄化,知识传授,生命关怀,教育研究者,潜能开发,开发者,时代责任,教师发展,培训机制,职业认同,强磁场,专业优化,充电桩,强心剂,教师专业发展,教育高质量发展,角色定位,专业化发展
AB值：
0.282642
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