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基于中医思维培养的知识串联教学研究
文献摘要：
以中医人才培养为核心,以中医诊疗能力培养为根本,建立培养学生辨证论治思维和诊治能力的教学模式一直是中医教育的重点."理法方药"只有在中医思维的指导下才能达到"药到病除"的诊疗效果.因此,基于中医思维培养的"理法方药"知识串联教学模式构建是中医人才培养的重要环节之一.本文从背景、核心内涵、实施策略和注意事项四个方面对中医思维理念下的"理法方药"知识串联教学模式构建进行论述,为基于中医思维的知识串联教学模式建设提供积极的指导规范.
文献关键词：
中医思维;知识串联;教学研究
中图分类号：
作者姓名：
杨宜花;赵永红
作者机构：
南昌医学院,江西南昌 330004;江西中医药大学,江西南昌 330004
文献出处：
引用格式：
[1]杨宜花;赵永红-.基于中医思维培养的知识串联教学研究)[J].医学教育研究与实践,2022(06):704-709,714
A类：
B类：
中医思维,思维培养,知识串联,中医人才培养,中医诊疗,诊疗能力,辨证论治,诊治能力,中医教育,理法方药,药到病除,诊疗效果,教学模式构建,核心内涵,实施策略,模式建设
AB值：
0.272431
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