典型文献
中医思维培养视域下中医学专业应用型人才培养模式的研究与实践
文献摘要：
中医思维的培养需要通过有规律、有步骤地渐进式学习，以此实现入脑入心和逐步加强。然而，结合我国中医院校的课程设置及人才培养的实际情况来看，很多时候都存在着中西医学交叉混乱的突出问题。由此导致学生思维混乱，特别是中医专业的思想不明确、不牢固，直接导致中医学专业学生学不深、学不精的严重后果，影响中医学专业应用型人才的培养，也影响中医药事业的传承与发展。与西医思维有着明显差别，中医思维更加关注整体，更加强调通过身体力行进行深入感悟，进而获得直观思维。对于中医学专业人才培养而言，必须着力于中医思维的培育，有利于中医
文献关键词：
中医思维;中医学专业;应用型人才;培养模式;策略
中图分类号：
作者姓名：
李冰
作者机构：
辽宁中医药大学杏林学院
文献出处：
引用格式：
[1]李冰-.中医思维培养视域下中医学专业应用型人才培养模式的研究与实践)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(23):75-78
A类：
B类：
中医思维,思维培养,中医学专业,专业应用,应用型人才培养模式,有步骤,渐进式,入脑入心,中医院校,课程设置,中西医,西医学,学生思维,思维混乱,中医专业,医学专业学生,严重后果,中医药事业,传承与发展,关注整体,通过身体,身体力行,直观思维
AB值：
0.302582
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
