典型文献
基于毕业生需求调查的《军人心理健康促进》课程设计
文献摘要：
新时代如何使心理学服务于军队医学教学实践,《军人心理健康促进》是面向本科临床心理学专业学员新设的一门课程,能较好地服务于基层部队医学实践.基于对毕业生的调查,发现大多数的学生认为本科心理课程内容与未来的工作需求具有强烈的关联性,显示在自我认知、人际交往以及情绪调试的内容有学习需求;文章也对该课程的教学目标、性质和要求不足等内容进行了全方位的阐述和讨论,该课程注重理论和实践密切结合,初步建立了该课程的标准化教学模式,课程设计具备知识具体化、技术多元化、实际需求明朗化特色.对理论知识联系实际基层工作需求上具有一定的启示意义,对坚持把军队基层需求和心理学理论相结合,培养具有实事求是、独立思考、勇于创新的军事医学人才具有借鉴价值.
文献关键词：
军人心理健康促进;教学设计;教学目标
中图分类号：
作者姓名：
路惠捷;武圣君;梁伟;李逢战;毋琳
作者机构：
空军军医大学军事医学心理学系,陕西西安 710032
文献出处：
引用格式：
[1]路惠捷;武圣君;梁伟;李逢战;毋琳-.基于毕业生需求调查的《军人心理健康促进》课程设计)[J].医学教育研究与实践,2022(03):323-327
A类：
军人心理健康促进
B类：
需求调查,课程设计,于军,队医,医学教学,本科临床,心理学专业,学员,基层部队,医学实践,心理课程,自我认知,人际交往,学习需求,切结,标准化教学模式,具体化,技术多元化,明朗化,联系实际,基层工作,启示意义,军队基层,心理学理论,实事求是,独立思考,勇于创新,军事医学,医学人才,借鉴价值
AB值：
0.350502
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
