典型文献
BOPPPS+雨课堂教学法在内科学理论课的探索
文献摘要：
分析临床医学专业"内科学"理论课教学中存在的问题,以雨课堂为交流平台,使用BOPPPS教学法改革课堂教学,不仅提高了学生自主学习能力、增强了师生之间的互动,而且提高学生对该课程教学的满意度,弥补了传统教学模式的不足.
文献关键词：
导学互动的加式教育(BOPPPS);雨课堂;内科学;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
马文;李伟;唐连涛
作者机构：
贵州医科大学 临床医学院,贵州 贵阳 550004
文献出处：
引用格式：
[1]马文;李伟;唐连涛-.BOPPPS+雨课堂教学法在内科学理论课的探索)[J].兴义民族师范学院学报,2022(04):81-84,118
A类：
B类：
BOPPPS+,雨课堂,内科学,科学理论,临床医学专业,交流平台,学生自主学习能力,传统教学模式,导学互动
AB值：
0.264639
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