典型文献
生态文明教育融入小学科学教育的实践探究——以华南理工大学附属实验学校为例
文献摘要：
随着现代化工业进程的发展,人类的物质生活得到了极大地改善,但是随之而来所遇到的环境问题也越来越严重,极端天气、环境污染、物种灭绝、温室效应等现象层出不穷,生态文明逐渐成为众多环境学专家关注的焦点.生态文明教育是当今时代的一个世界性教育问题,尤其是对处于发展中的中国而言,公民整体生态文明素养事关我国生态文明建设及经济发展水平.公民生态文明意识的提高要从娃娃抓起,使其从小具备生态文明理念.学校可通过营造生态文明教育氛围、开展生态文明教育实践活动、融入生态文明教学提升学生的生态文明意识和生态文明责任感.
文献关键词：
课程思政;生态文明;科学教育
中图分类号：
作者姓名：
杨玉佩
作者机构：
华南理工大学附属实验学校 广东广州510640
文献出处：
引用格式：
[1]杨玉佩-.生态文明教育融入小学科学教育的实践探究——以华南理工大学附属实验学校为例)[J].创新人才教育,2022(03):33-37
A类：
B类：
生态文明教育,教育融入,小学科学教育,实践探究,华南理工大学,属实,实验学校,现代化工业,物质生活,活得,随之而来,极端天气,物种灭绝,温室效应,多环境,环境学,一个世界,世界性,性教育,教育问题,生态文明素养,生态文明意识,娃娃,抓起,生态文明理念,教育氛围,教学提升,明责
AB值：
0.355838
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