典型文献
英语国际语(EIL)框架下的中国高等教育英语课程设计
文献摘要：
我国学界和教育界的英语国际语意识在不断增强,但国内英语课堂仍然普遍采用以英语本族语为规范的教学模式,这表明英语国际语理论研究与英语教学实践之间存在差距.结合国内师生对英语国际语课程设计要素的接纳度,本文提出英语国际语框架下的高等教育英语课程设计模型.该模型以跨文化交际为核心,在英语听说读写译等语言技能培养方面,不同程度地融入内圈英语变体、本土英语变体和英语国际变体三类英语变体,同时注重目标文化、国际目标文化和源文化三种类型文化的输入,旨在促进英语国际语在中国高等教育英语课堂的逐步过渡.
文献关键词：
英语国际语(EIL);英语国际语教学(TEIL);英语变体;跨文化交际;课程设计模型
中图分类号：
作者姓名：
刘婷婷
作者机构：
四川外国语大学英语学院,重庆400031
文献出处：
引用格式：
[1]刘婷婷-.英语国际语(EIL)框架下的中国高等教育英语课程设计)[J].安康学院学报,2022(04):43-48
A类：
TEIL
B类：
中国高等教育,育英,英语课程设计,教育界,语意,英语课堂,本族语,语理,英语教学,设计要素,接纳,课程设计模型,跨文化交际,英语听说,听说读写,语言技能培养,内圈,英语变体,三种类型
AB值：
0.253849
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