典型文献
基于职业能力发展的建筑类职教中、高、本课程衔接研究
文献摘要：
构建一体化的课程衔接体系是推进现代职业教育体系建设的重要举措,其中职业能力是职教中、高、本课程衔接之间的桥梁枢纽.针对建筑类职教中、高、本的课程衔接的现状分析,从课程目标、课程体系、课程内容、课程评价四要素出发,基于职业岗位群分析与职业能力发展规律,并结合职业技能等级证书、职业技能大赛的考核内容,探索建筑类职教中、高、本课程衔接体系的构建.
文献关键词：
职业能力;中高本职业教育;课程衔接;建筑专业;策略
中图分类号：
作者姓名：
张洁;涂圣文;闫洁宁
作者机构：
贵州师范大学,贵州 贵阳 550000
文献出处：
引用格式：
[1]张洁;涂圣文;闫洁宁-.基于职业能力发展的建筑类职教中、高、本课程衔接研究)[J].工业技术与职业教育,2022(03):68-72
A类：
中高本职业教育
B类：
职业能力发展,建筑类,职教,课程衔接研究,衔接体系,现代职业教育体系,中职,课程目标,课程评价,四要素,职业岗位,岗位群,职业技能等级证书,职业技能大赛,考核内容,建筑专业
AB值：
0.255345
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