典型文献
高校《音乐鉴赏》课程传播民族文化提高文化自信的样态与意义
文献摘要：
文化是一个民族长期生存的根基,是一个国家、社会良好发展、和谐稳定的根源.高校作为立德树人、传播知识的场所,理应承担起树立新时代大学生文化自信的使命与重任.《音乐鉴赏》这门课程是高校公共艺术课中的一门课程,是提高大学生音乐鉴别能力、音乐欣赏水平和审美水平的一门课程,能帮助大学生分辨音乐类别,学习音乐中的民族文化,了解课程内容所代表的民族、社会的风貌,是美育中的关键课程.高校将《音乐鉴赏》课程进行良好利用,可以充分发挥音乐教学的功能,在课堂上传播优秀民族文化,增强当代大学生的文化自信,使学生形成弘扬中华民族文化的使命感和自觉感,从而主动承担传承与弘扬中华民族文化的重任.
文献关键词：
音乐鉴赏;音乐传播;民族文化;文化自信
中图分类号：
作者姓名：
申青冉
作者机构：
郑州职业技术学院,河南 郑州 450000
文献出处：
引用格式：
[1]申青冉-.高校《音乐鉴赏》课程传播民族文化提高文化自信的样态与意义)[J].中国民族博览,2022(07):61-63,149
A类：
B类：
音乐鉴赏,高文化,族长,长期生存,良好发展,和谐稳定,应承,担起,新时代大学生,大学生文化自信,公共艺术课,课中,鉴别能力,音乐欣赏,审美水平,辨音,音乐类,美育,关键课程,音乐教学,堂上,当代大学生,扬中,中华民族文化,使命感,主动承担,传承与弘扬,音乐传播
AB值：
0.347318
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