典型文献
新时代思政课灌输式教学法的作用、限度及效果提升
文献摘要：
灌输在包括思想政治理论课在内的思想政治工作中具有基础性地位,有助于学生初始价值观的奠基.但是受制于教材内容体系、教师总体素养和学生的主体性程度,这一教学法也有其限度.在有限的作用范围内,可以从教学内容设计和教师总体素养提升双重路径来提升其效果.
文献关键词：
思想政治理论课;灌输式教学法;作用;限度;效果提升
中图分类号：
作者姓名：
荣光汉
作者机构：
南阳师范学院马克思主义学院,河南南阳473061
文献出处：
引用格式：
[1]荣光汉-.新时代思政课灌输式教学法的作用、限度及效果提升)[J].黑龙江教师发展学院学报,2022(04):27-29
A类：
B类：
新时代思政课,灌输式教学法,效果提升,思想政治理论课,思想政治工作,基础性地位,受制于,教材内容,内容体系,学生的主体性,教学内容设计,素养提升,双重路径
AB值：
0.280126
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