典型文献
英语教育专业多元化实习模式的实践应用研究
文献摘要：
教育实习作为职前教师的关键实践环节,切实培养了师范生的职业认同和社会责任感、促进其理论与教学实际的有机结合,提升其专业化知识结构和教学实践水平,练就其教育教学能力,丰富其教学经验,缩短其从教适应期,增强岗位就业核心竞争力,涵养其教育情怀并推动传承中华师道,为培养"四有"中小学教师队伍奠定牢固基础.在新冠疫情下,有序开展教育实习工作并保证教育实习质量是亟待解决的问题.分析了英语师范生多元化教育实习模式实践应用的可行性,诠释其内涵并阐明其现实意义.
文献关键词：
新冠疫情;教育实习;多元;中华师道
中图分类号：
作者姓名：
栾贺
作者机构：
抚顺职业技术学院(抚顺师范高等专科学校),辽宁 抚顺 113122
文献出处：
引用格式：
[1]栾贺-.英语教育专业多元化实习模式的实践应用研究)[J].辽宁高职学报,2022(05):81-84
A类：
中华师道
B类：
英语教育专业,实习模式,实践应用研究,教育实习,习作,职前教师,实践环节,职业认同,社会责任感,教学实际,知识结构,实践水平,练就,就其,教育教学能力,教学经验,适应期,就业核心竞争力,教育情怀,四有,中小学教师,新冠疫情下,实习质量,英语师范生,多元化教育
AB值：
0.377663
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