典型文献
"电机学"主动学习方法探讨
文献摘要：
针对"电机学"难学难懂的客观事实,探索学生主动学习、锻炼学生创新力的学习方法.首先明确课程思政与课程内容的有效衔接在塑造学生创造性人格的积极作用,然后基于认知心理学原理、遵循学习的规律,分类分层次地提炼总结"电机学"学习过程中的知识技能,最后利用"电机学"中复杂问题的分析,多维度促进学生创新思维的发展.教学实践表明,该方法促进了学生学习的主动性,达到了知行合一的学习目标.
文献关键词：
电机学;创新力;学习方法
中图分类号：
作者姓名：
李建文;李永刚;武玉才;董淑惠
作者机构：
华北电力大学(保定)电力工程系,保定071003
文献出处：
引用格式：
[1]李建文;李永刚;武玉才;董淑惠-."电机学"主动学习方法探讨)[J].电气电子教学学报,2022(06):54-57
A类：
B类：
电机学,主动学习,难学,难懂,客观事实,创新力,接在,创造性人格,认知心理学,分类分层,分层次,学习过程,知识技能,复杂问题,学生创新思维,知行合一,学习目标
AB值：
0.352079
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
