典型文献
"模拟电子技术"课程"理虚实一体化"教学模式研究与实践
文献摘要：
为打破"模拟电子技术"课程理论与实验时空分离的壁垒,解决学生实践机会少、动手能力差的问题,基于辩证唯物主义认识论,提出"理虚实一体化"教学模式.该教学模式将理论、仿真、实践紧密结合,分为课前引导、课堂理论教学、课堂仿真演示、课后实践、网络分享"五位一体"教学环节.经试点,该教学模式能有效提高学生学习积极性、激发学生专业兴趣、强化学生动手能力,对培养应用型人才具有重要意义.
文献关键词：
模拟电子技术;理虚实一体化;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
姜佩贺;王中训;朱荷艳
作者机构：
烟台大学光电信息科学技术学院,山东 烟台 264005
文献出处：
引用格式：
[1]姜佩贺;王中训;朱荷艳-."模拟电子技术"课程"理虚实一体化"教学模式研究与实践)[J].工业和信息化教育,2022(01):48-51,64
A类：
B类：
模拟电子技术,理虚实一体化,教学模式研究与实践,课程理论,时空分离,学生实践,实践机会,机会少,动手能力,辩证唯物主义,唯物主义认识论,课前,理论教学,仿真演示,课后实践,五位一体,教学环节,学习积极性,专业兴趣,培养应用,应用型人才
AB值：
0.292108
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