典型文献
建构"化学键"认知模型的教学实践——以人教版必修"化学键"教学为例
文献摘要：
梳理化学键理论的建立和发展脉络,研究必修阶段化学键理论的学习要求,按照"宏观辨识离子键与共价键的存在、微观探析离子键与共价键的实质、深刻理解离子键与共价键的关系"的认知顺序进行教学实践;提出化学键教学要正确认识化学键理论模型与实物模型的不同功能,认真厘清离子键和共价键的区别和联系等观点.
文献关键词：
化学键;离子键;共价键;认知模型
中图分类号：
作者姓名：
陈廷俊
作者机构：
南京市金陵中学 江苏 南京 210005
文献出处：
引用格式：
[1]陈廷俊-.建构"化学键"认知模型的教学实践——以人教版必修"化学键"教学为例)[J].化学教与学,2022(12):62-65
A类：
B类：
认知模型,人教版,必修,化学键理论,阶段化,宏观辨识,离子键,共价键,微观探析,深刻理解,解离,实物模型
AB值：
0.241102
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
