典型文献
中学化学动力学研究进展——基于中美英3种化学教育期刊的文献对比研究
文献摘要：
对美国Journal of Chemical Education (JCE)、英国Chemistry Education Research and Practice (CERP)和我国《化学教育》在2011-2020年间关于中学化学动力学的发文情况、关键词和研究特色等方面进行了分析比较,以期为国内化学教育工作者提供借鉴和参考.总体上看,3种期刊关于中学化学动力学的研究重点不同,精彩纷呈,JCE关注创新实验研究,CERP关注学习研究,而《化学教育》更加关注教学研究.
文献关键词：
化学动力学;国际化学教育;对比研究;中学化学教育
中图分类号：
作者姓名：
杨国章;朱钦;范德超;冉鸣
作者机构：
四川师范大学化学与材料科学学院 四川成都610068
文献出处：
引用格式：
[1]杨国章;朱钦;范德超;冉鸣-.中学化学动力学研究进展——基于中美英3种化学教育期刊的文献对比研究)[J].化学教育,2022(05):114-120
A类：
JCE,国际化学教育
B类：
化学动力学,动力学研究,中美英,教育期刊,Journal,Chemical,Education,Chemistry,Research,Practice,CERP,发文情况,教育工作者,精彩纷呈,创新实验,学习研究,中学化学教育
AB值：
0.313488
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