典型文献
基于五线融合的初中化学新授课教学探究——以"多彩的饮料"为例
文献摘要：
以"饮料为何会变色?"为主线,将沪教版第七章第一节溶液的酸碱性一课通过"感知溶液酸碱性的定性检测、感受溶液酸碱性的定量测定、感悟溶液酸碱性的重要价值"三个环节串连,并运用"五线融合"的教学模式促进学生知识和思维的迁移、应用,提升学生实验探究能力,逐步渗透中学化学学科核心素养.
文献关键词：
溶液的酸碱性;五线融合;教学实践;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
王曼玉
作者机构：
常州市正衡中学 江苏 常州 213003
文献出处：
引用格式：
[1]王曼玉-.基于五线融合的初中化学新授课教学探究——以"多彩的饮料"为例)[J].化学教与学,2022(08):56-59
A类：
五线融合
B类：
初中化学,新授课,教学探究,多彩的,饮料,变色,沪教版,第七章,第一节,溶液的酸碱性,定性检测,定量测定,串连,学生知识,学生实验,实验探究能力,中学化学学科,化学学科核心素养
AB值：
0.313796
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