典型文献
SPOC混合学习模式下的有机化学教学实践
文献摘要：
"混合学习"指将传统学习方式的优势和E-Learning(即数字化学习)的优势结合,其中SPOC混合学习模式能与班级化教学相衔接,有利于实现个性化教学目标,提高校内教学质量.有机学习是化学学习中的重要组成,本研究通过构建SPOC混合学习的教学模型,调查并分析高中生有机化学的心智模型,以"甲烷"为例进行SPOC混合学习教学实践研究.
文献关键词：
SPOC混合学习;心智模型;有机化学
中图分类号：
作者姓名：
尤蕾蕾
作者机构：
上海市民立中学 上海 200042
文献出处：
引用格式：
[1]尤蕾蕾-.SPOC混合学习模式下的有机化学教学实践)[J].化学教与学,2022(03):22-28,50
A类：
B类：
SPOC,混合学习模式,有机化学,化学教学实践,传统学习,学习方式,Learning,数字化学习,班级,相衔接,个性化教学,化学学习,教学模型,高中生,心智模型,学习教学,教学实践研究
AB值：
0.359784
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