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高中政治课教学误区与对策刍论
文献摘要：
当前高中政治课教学存在一些问题,在一定程度上影响高中政治课教学质量的提高,不利于发挥思想政治课的育人价值.文章简述新课标背景下高中政治课教学特征与基本要求,分析新课标背景下高中政治课堂的教学误区,并探讨新课标背景下高中政治课堂教学优化策略.要深入解读新课标教学理念,创新课堂教学模式;引入生活化议题,强化理论教学和实践教学的联系;突出教师的主导作用,提高课堂教学活动有效性.
文献关键词：
新课标;高中政治;思想政治教育;误区;对策
中图分类号：
作者姓名：
熊丽文
作者机构：
福建永定城关中学,福建 龙岩 364100
文献出处：
引用格式：
[1]熊丽文-.高中政治课教学误区与对策刍论)[J].成才之路,2022(10):34-36
A类：
B类：
政治课教学,教学误区,误区与对策,教学存在,思想政治课,育人价值,新课标背景,教学特征,高中政治课堂,政治课堂教学,课堂教学优化,教学优化策略,创新课堂,课堂教学模式,生活化,强化理论,理论教学,课堂教学活动
AB值：
0.219662
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