典型文献
混合式高职英语教学在包装专业学生中的实践和探索
文献摘要：
混合式教学是信息时代教学模式发展的产物.本文以高职英语课程为例,探索并分析了"慕课+翻转课堂"混合式教学模式在包装专业学生中的应用和探索.教学实践表明:混合式的教学融合已经基本被学生接受,通过丰富的教学资源融合、教学方式混合、教学活动有机融合,能有效激发学生自主学习动力,一定程度上提升了教学质量.
文献关键词：
混合式教学;慕课+翻转课堂;包装专业学生
中图分类号：
作者姓名：
叶孜姿
作者机构：
中山火炬职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]叶孜姿-.混合式高职英语教学在包装专业学生中的实践和探索)[J].中国包装,2022(09):41-45
A类：
包装专业学生
B类：
高职英语教学,实践和探索,信息时代,模式发展,高职英语课程,慕课,翻转课堂,混合式教学模式,教学融合,资源融合,学生自主学习,学习动力
AB值：
0.227572
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