典型文献
指向深度学习的"真菌的特征"教学设计
文献摘要：
1 教材分析及设计思路 本节内容是北师大版生物教材八年级上册第五单元第十八章第一节"微生物在生物圈中的作用"第三课时,主要内容为真菌的特征.本节课需要学生构建的次位概念是"真菌属于真核生物,真菌个体差异较大,有单细胞的,也有多细胞的,真菌营养方式为异养,利用孢子进行繁殖是绝大多数真菌的生殖方式,单细胞的酵母菌能进行出芽生殖".
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
谢燕婷
作者机构：
清远市清城区教师发展中心 广东清远 511510
文献出处：
引用格式：
[1]谢燕婷-.指向深度学习的"真菌的特征"教学设计)[J].中学生物学,2022(06):38-39
A类：
出芽生殖
B类：
指向深度学习,教材分析,本节,北师大版,八年级,上册,第十八章,第一节,生物圈,第三课,课时,次位概念,真核生物,个体差异,单细胞,多细胞,营养方式,孢子,生殖方式,酵母菌
AB值：
0.43781
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