典型文献
围绕知识核心开展教学设计的探讨——以"相似三角形的性质"为例
文献摘要：
"相似三角形的性质"是北师大版九年级上册第四章的内容,是几何知识体系构建的关键.教学中需要深刻解读知识定理,围绕核心知识设置教学环节,引导学生论证性质,内化吸收,获得思维的提升.文章立足知识核心,开展教学设计的探讨.
文献关键词：
相似三角形;性质;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
杨发宁
作者机构：
福建省三明市明溪县城关中学 365200
文献出处：
引用格式：
[1]杨发宁-.围绕知识核心开展教学设计的探讨——以"相似三角形的性质"为例)[J].数学教学通讯,2022(29):19-20,26
A类：
B类：
相似三角形,三角形的性质,北师大版,九年级上册,第四章,几何知识,知识体系构建,核心知识,教学环节,论证性
AB值：
0.304201
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