典型文献
污名信息对听力障碍中学生定向遗忘的影响研究
文献摘要：
本研究采用项目法定向遗忘范式,探讨听障中学生污名信息加工的认知特点,以期为其认知能力训练和社会融入改善提供思路.结果 发现:(1)听障组对污名词、接纳词的定向遗忘效应小于普通组;(2)听障组对接纳词的再认正确率大于污名词,而普通组对污名词的再认正确率大于接纳词;(3)听障组对要求记住和要求遗忘的污名词再认正确率均小于普通组;(4)听障组对要求记住的接纳词再认正确率与普通组无显著差异,而对要求遗忘的接纳词再认正确率则大于普通组.
文献关键词：
听障中学生;污名信息;定向遗忘
中图分类号：
作者姓名：
李雯婷;杨庆龄;刘晓峰;项芳芳
作者机构：
江苏师范大学教育科学学院,徐州,221116;连云港市特殊教育中心,连云港,222001
文献出处：
引用格式：
[1]李雯婷;杨庆龄;刘晓峰;项芳芳-.污名信息对听力障碍中学生定向遗忘的影响研究)[J].中国特殊教育,2022(01):60-67
A类：
污名信息,定向遗忘
B类：
听力障碍,项目法,听障中学生,信息加工,认知特点,认知能力,能力训练,社会融入,名词,接纳,再认,记住
AB值：
0.167434
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